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中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)訊 （記者 李晶）近日，由北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院組織編寫的《2022中國(guó)海外網(wǎng)絡(luò)傳播力建設(shè)報(bào)告》正式出版。該書詳細(xì)介紹了2022年度中國(guó)海外網(wǎng)絡(luò)傳播力建設(shè)的具體情況，是今年一月發(fā)布的《2022中國(guó)大學(xué)、央企、城市海外網(wǎng)絡(luò)傳播力建設(shè)系列報(bào)告》的梳理和集成。

北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授張洪忠在序言中介紹，互聯(lián)網(wǎng)是人類最大的一條信息溝通渠道，互聯(lián)網(wǎng)像現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣構(gòu)成多樣，有Google、Bing等搜索平臺(tái)，有Facebook、Twitter、Youtube等頭部的社交媒體平臺(tái)，有新興的TikTok等短視頻平臺(tái)，有私密性較高的Telegram等平臺(tái)，還有更多的中小用戶規(guī)模平臺(tái)，以及細(xì)分化用戶的各類平臺(tái)，更有不同語言的異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)空間等。要評(píng)估我國(guó)大學(xué)、城市、中央企業(yè)的海外網(wǎng)絡(luò)傳播力效果難度很大，也不可能有完美的評(píng)估模型，不同的評(píng)估模型會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)。

對(duì)“海外網(wǎng)絡(luò)傳播力”理解分為在場(chǎng)、關(guān)注、承認(rèn)、認(rèn)同四個(gè)層次。2022年的考察指標(biāo)權(quán)重也從第一個(gè)層次的“在場(chǎng)”向第二層次和第三層次轉(zhuǎn)向，不僅僅是考察主體有多少海外社交媒體賬號(hào)、發(fā)了多少內(nèi)容，更需要考察引起什么話題，得到多少關(guān)注與評(píng)價(jià)甚至得到多少承認(rèn)。由于互聯(lián)網(wǎng)空間的多樣性，不可能對(duì)所有平臺(tái)或者所有數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，團(tuán)隊(duì)主要選擇了頭部互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開展測(cè)量。同樣，因?yàn)檎Z言不同而存在互聯(lián)網(wǎng)異構(gòu)空間，不同語言的互聯(lián)網(wǎng)空間會(huì)呈現(xiàn)不同的景觀，對(duì)多種語言的數(shù)據(jù)采集與處理也是有難度的，研究團(tuán)隊(duì)選擇互聯(lián)網(wǎng)空間使用量最大的英語開展測(cè)量。

北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院團(tuán)隊(duì)從2014年開始發(fā)布大學(xué)海外網(wǎng)絡(luò)傳播力報(bào)告，連續(xù)9年開展此項(xiàng)工作，力圖探索一個(gè)具有可行性與科學(xué)性的海外網(wǎng)絡(luò)傳播模型，并跟進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)演進(jìn)要求，使模型兼具穩(wěn)定性與可拓展性。項(xiàng)目在每年的10月正式啟動(dòng)，年底發(fā)布報(bào)告，邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者對(duì)當(dāng)期報(bào)告提出意見。會(huì)后，則將報(bào)告集結(jié)成書，來年出版，并舉辦一年一度的國(guó)際傳播研討會(huì)。

張洪忠表示，9年來，我們堅(jiān)定恪守學(xué)術(shù)原則，保持中立態(tài)度，團(tuán)隊(duì)核心成員在項(xiàng)目開展期間不和考評(píng)方接觸，完全是背靠背的分析，使用自有課題經(jīng)費(fèi)來開展工作。海外網(wǎng)絡(luò)傳播力項(xiàng)目也成為北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院的一項(xiàng)常規(guī)科研工作。2022年的海外網(wǎng)絡(luò)傳播力建設(shè)報(bào)告與往年流程基本一樣，有10位研究生一年級(jí)同學(xué)作為核心成員參與，另外還有一二十位本科生和研究生參與具體數(shù)據(jù)采集、標(biāo)注等輔助工作，張洪忠、方增泉、周敏三位老師設(shè)計(jì)分析框架和把握項(xiàng)目進(jìn)度，并和蘇世蘭博士一起設(shè)計(jì)指標(biāo)體系權(quán)重等。該項(xiàng)目也成為訓(xùn)練研究生一年級(jí)同學(xué)數(shù)據(jù)挖掘和分析能力的手段之一。